>
>> İstediğiniz Üniversite veya Bölüme Girememiş Olabilirsiniz. Ancak
>> Girdiğiniz Yerde En İyisi Olmayı Deneyin.
>> Prof. Dr. İbrahim ORTAŞ, Çukurova Üniversitesi, >>
>>
>> Yeni ders yılı başlangıcında ilk dersim öğrenciler ile tanışmak ve
>> beklentilerini öğrenmek ile başlar. Bu yıl da öyle oldu. Bir öğrencimiz
>> "dersin sınav şeklini ve dersi geçip geçemeyeceğimi merak ediyorum"
>> ifadelerini kullandı. Bir başka öğrenci yeterince pratik yapılmadığını
>> belirti. Bir öğrenci üniversitenin öğrenci sorunları ile yeterince
>> ilgilenmediğini belirti. Bazı öğrenciler başka talepleri dile getirerek,
>> öğretim üyelerinden üst yönetime kadar biraz doğru, biraz eksik, biraz da
>> yanlış bilgi ile eleştirilerini belirtiler.
>>
>> Türkiye'de Öğrenci Olmak Kolay
>> Doğal olarak ülkemizde üniversite öğrencilerinin iş bulma şansı daha
>> düşük
>> olduğu için (işsizler içinde öncelik yüksek okul mezunlarında)
>> gençlerimizde istediğim üniversite veya bölüme giremedim diye üzülenler
>> veya istediği alana giremeyince bunalıma girenleri bile oluyor.
>> İstemediği
>> bir bölüme giren öğrencilerin bir kısmı bir an önce bir mezun olayım
>> yeter
>> dedikleri görülüyor. Üniversiteyi bitirmenin de işe girmek için yeterli
>> olmadığının anlaşılması ile birlikte üniversite kontenjanlarının boş
>> kalmasına neden olmaya başladı. Sanırım önümüzdeki yıllarda öğrenci
>> tercihleri ile tercihlerin daha bilinçli ve daha sağlıklı yapılacaktır.
>> Konunun önemli oluğunu bilerek üniversite ve öğrencilik bilincinin
>> öneminin yeniden hatırlanması gerekir düşüncesi ile üniversitede öğrenci
>> olmanın önemini hatırlattım. 1.6 milyon öğrenci içinden sıyrılmak
>> (%10'luk
>> dilimin içinde yer almak) ve bir üniversitede okuyabilme şansına sahip
>> olmak günümüz ortamında önemli olduğunu ve kendileri gibi şanslı olmayan
>> bir milyondan fazla öğrencinin iyi bir üniversiteye girmek için
>> çalıştığını belirtim. Gelişmiş batı ülkelerinde öğrencilerin daha çok
>> ders
>> çalıştıklarını ve buna rağmen %50-60 oranında öğrencinin okuldan
>> atıldığını hatırlattım. Türkiye'de genelde öğrenciliğin çok kolay
>> olduğunu, gelişmiş üniversitelerde her derste dönem ödevleri olduğunu
>> ödevlerin yapılabilmesi için mutlaka çok farklı kaynaktan yararlanmak
>> için
>> yoğun olarak kütüphaneye gidilmesi gerektiğini, sınavların yazılı ve
>> açıklama gerektirdiği için tek bir ders kaynağı değil, öğretim üyelerinin
>> önerdiği bütün kaynakları iyice çalışmaları gerektiğini belirttiğimde
>> öğrencilerin çok hoşuna gitmediğini
>>
>> Öğrenciler İlgisiz ve İsteksiz
>> Geçmişten beri öğrencilerimizde genelde bir memnuniyetsizliğin olduğu nu
>> görüyoruz. Benim uzun zamandır gözlemim üniversitelerimizin bazı fakülte
>> ve bölümlerinde bir taraftan üniversiteyi okuyacak düzeyde yeterli fen,
>> matematik ve dil bilgisi yanında yorum, analiz-sentez yapma becerisi
>> gelişmiş öğrencilerin sayısının az olması yönündedir. Diğer taraftan
>> istenilen düzeyde üniversitelerde eğitim ve kendini gliştirme becerisini
>> kazandıracak ortamı bulmadan mezun olmanın verdiği güvensizlik ile işsiz
>> kalma kaygısının öğrenciyi isteklendiremediği görülüyor.
>> Doğal olarak şimdilik söylenecek olan yaşamda ne yapmak istediğinizi
>> bilerek kendi bilgi, beceri ve potansiyelimize uygun alan seçmek ve
>> seçiminizi yaptığınız alandaki fakülteyi iyi bir eğitim alarak
>> bitirmektir. İyi bir eğitim için üniversitenin bulunduğu bölge, ilin
>> sosyal ortamı ve oradaki hocaların kalitesi önemli. Ancak hepsinden
>> önemlisi sizin kendinizi hayata hazırlamanızdır. Soru şu; Başarılı
>> olmanın
>> şartı iyi bir üniversiteye mi girmektir? Yoksa ne aradığını bilen ve buna
>> uygun kendisini hayata hazırlayan bireysel çabamızmıdır? Elbette
>> üniversite ortamı, hocaların kalitesi, alt yapı, önemli ancak 18 yaşının
>> üzerindeki bir kişinin kendi kendisini hayata hazırlama isteği, kendi yol
>> haritasını çizebilmesi ve öğrenmeyi öğrenme duygusuna sahip olması daha
>> önemlidir diye düşünüyorum. Bu bağlamda halen ben kişisel gayretlerin de
>> önemli olduğunu düşünüyorum.
>>
>> İyi Üniversitenin Öğrenci Gözü İle Niteliği Nasıl Belirlenir?
>> Doğal olarak üniversite iklimi ve/ya atmosfer önemli, iyi üniversite,
>> uluslararası düzeydeki öğretim üyesi kadrosu ve üniversitenin alt yapı
>> imkânları iyi bir eğitim almaya yardımcı olurlar. Ülke olarak
>> öğrencilerimize çalışma disiplini ve kendi kendisini organize etme
>> becerisi kazandırmadığımız için üniversite orta öğretimin yapamadığı bir
>> eksiği öğrenciye kazandırırsa o üniversite benim için başarılı sayılır.
>> İyi Üniversite Nasıl Belirlenir? Ölçüsü Nedir? Diye sorulabilir.
>> Üniversite ortamı öğrenciye sosyal ve eğitimsel olarak destek oluyor mu?
>> Üniversite eğitimi öğrenciye kendi farkına varılabilirliğini sağlıyor
>> veya
>> kişinin kendisini keşfetmesine olanak sağlıyor mu?
>> Üniversite eğitimi öğrencinin kendi yol haritasını oluşturmaya yardımcı
>> olabiliyor mu?
>> Üniversite eğitimi öğrenciye geleceğe ilişkin hedeflerini koymasında
>> yardımcı olabiliyor mu?
>> Üniversite eğitimi öğrencinin farklı kaynakları araştırarak okuma
>> alışkanlığını sistematik olarak kazandırıyorsa ve öğrendiklerini kritik
>> edecek düzeyde geliştiriyor mu?
>> Üniversite eğitimi öğrenciye öğrenme ve doğru bir çalışma alışkanlığı
>> kazandırıyor mu?
>> İyi üniversite kavramı öğrenci memnuniyeti, araştırma kapasitesi, sahip
>> olduğu uluslararası nitelikteki bilim insanı sayısı, patent ve buluş
>> sayılabilir. Ancak eğer bir üniversite meslek öğretimin dışında
>> öğrencisini girişimci, sorun çözme becerisi kazandırıyor mu? Öğrenciler
>> düşünme, felsefi tartışma becerisi kazanıyorsa ve mezuniyet sonrası
>> yaratıcılık becerisi gösteriyorsa, kendisi iş yarata biliyorsa bütün
>> dünyada tercih edilen üniversite kategorisi içinde görülür.
>> İyi Üniversite geleceğe ilişkin hedefleri ve ilkeleri olan üniversitedir.
>> Bir üniversite nasıl bir mezun istediğini biliyorsa ve de mezunlarının,
>> Neleri bilmesi gerektiğini
>> Geleceğe ilişkin bilgisi ile nasıl davranması gerektiğini,
>> Bu hedefe ulaşması için neleri yapabilmesini öğretebiliyor veya
>> öğrencisine kazandırtabiliyorsa iyi üniversitedir.
>> Bir üniversite öğrencisini bütünsel düşünmeye sevk ediyor ve kendi
>> kendisini yönetme anlayışı kazandırıyorsa iyi bir üniversitedir. Bu
>> özellikleri sağlayan ortamda mutlaka üniversitelilik bilinci yüksek
>> nitelikli bilim insanı ve yöneticiler var demektir. Tabii doğal olarak
>> geleceği yakalamak ve ona uygun insan yetiştirmek sağlam bir bilim ve
>> eğitim politikası ile oluşur. Bilim politikası ancak bilim felsefesi ve
>> kültürü ile sağlanabilir. Öğrenme eğilimi ve kapasitesi geniş öğrenci
>> kesiminin geldiği üniversitelerin bu bilinçle gençlerin kendini
>> gerçekleştirme ortamı sağlaması zorunlu ve görevidir. Üniversiteyi yeni
>> kazanan gençlere üniversitelilik bilincinin verilmesi için ders
>> programlarında, uygarlık tarihi, bilim felsefi, bilim tarihi, ekonomi,
>> girişimcilik gibi derslerin yanında tartışma ortamı da sağlanmalıdır.
>> Üniversitelilik ortamı da ancak üniversitelilik bilinci gelişmiş
>> yöneticiler tarafından sağlanabilir.
>> Üniversitelilik bilinci öğrenciye ortamla kazandırılır. Üniversite
>> öğrencisine lise öğrencisi gibi değil artık bir üniversite öğrencisi gibi
>> bakmak gerekiyor. Bu bağlamda hepimize büyük görev düşüyor.
>> Tabii öğrenci bu bilinç ve sorumlukta mı? Denilebilir ki üniversite
>> öğretim üyelerinin tamamı çalışma disiplini yanında öğrenme ve öğretme
>> becerisi kazanmış mıdır? Doğaldır ki öğrencilerin bu konuda şikâyetleri
>> de
>> sıkça duyuluyor.
>>
>> Üniversitelilik Bilinci Önemli
>> Bu bağlamda önemli olan üniversitelilik bilincini kazanmak, kendini
>> keşfetmek, doğru çalışma, okuma ve de kritik etme alışkanlığını
>> kazanmaktır.
>> Doğal olarak bu kolay olmamaktadır, ciddi bir disiplinli çalışma ve kendi
>> kendisini eğitmeyi gerektiriyor. Bunun için değişik kaynakları çok
>> okumak,
>> farklı bilgi düzeyine sahip kişiler ile konuşmak, tartışmak, değişik
>> sosyal ortamlarda bulunarak üniversitelilik ortamını yakalamak ve
>> yaratmaktır. Bu durum biraz da bizim elimizdedir. Üniversite bu ortamı
>> sağladıkça öğrenme ve kendini gerçekleştirmek kolay olur. Yine de
>> geleceğimiz bizim elimizdedir. Bizim ortama katacağımız atmosfer,
>> kuracağımız ilişkiler, yaratacağımız pozitif isteklendirmeler
>> bulunduğumuz
>> ortamı güçlendirecektir. Bizler korkmadan, çekinmeden medeni ilişkiler
>> içinde tartışma ortamları yaratarak çevremizde düşüncesi olan insanları
>> diyaloga davet edebiliriz. Tabii kırmadan dökmeden, kendi düşüncemizi
>> mutlak doğru saymadan, başkasının düşüncelerine de değer vererek. Acaba
>> yanılıyor olabilirim diyebilmeyi de kabullenmemiz gerekir. Acaba
>> okuduklarım ve duyduklarımın ne kadarı doğru? Başka alternatifi var mı?
>> Üniversitelilik ancak böyle sağlanabi
>> Burada üniversite yöneticilerinin önemi ortaya çıkmaktadır. Üniversite
>> yöneticilerinin anabilim dalı başkanından rektöre kadar her düzeyde
>> üniversitelilik ortamı yaratmaları gerekiyor. Şekilsel değil içerik
>> yönünden birimlerin güçlendirilmesi ve öğrencilerin kendilerini
>> gerçekleştirmeleri için ortam hazırlamaları önemlidir. Her türlü
>> tartışmanın rahatlıkla yapılabildiği, farklılıkların hoş görüldüğü
>> ilkimi/ortamı yaratmak gerekir.
>> Üniversite ortamı bilginin öğrenildiği değil kritik edildiği ve
>> zenginleştiği yerlerdir. Bu bağlamda eğer savunduğunuz düşüncelerinizi
>> kendiniz özümsediyseniz ve haklılığına inanıyorsanız sonuna kadar da
>> düşüncenizin arkasında durmanız beklenir. Eğer kulaktan dolma, "bilgi
>> sahibi olmadan fikir sahibi" iseniz ve sırtını başkasına dayadıysanız ve
>> onun desteği olmadan yol alamıyorsanız o zaman kendimizi sorgulamamız
>> gerekir, ben nasıl gerçek bir üniversiteli olabilirim?
>>
>> Bilinçli Çalışma ve Öğrenme Çabası Başarı İçin Önemli
>> İnsanlığın biricik tecrübesi şu ki; kendini geliştirmiş, farkına
>> varılabilirliği gelişmiş insan çevresine çeki düzen veren insandır.
>> Etrafımıza baktığımızda bir yerde işler düzgün gidiyorsa bir yerde sistem
>> varsa insanlar bir biri ile barışık yaşıyorsa, orada kendi içinde barışık
>> iş yapabilen bir başarılı bir insan ve yönetici vardır. Boşuna dememişler
>> "aslan yattığı yerden belli olur". Kişi ne yapacağını biliyorsa ve
>> hedefini doğru belirlemişse onu gerçekleştirmek için de yol yöntemini
>> bulur. Çevremizde genellikle herhangi bir durumda kendi kendisine çözüm
>> üretebilen kişiler mutlak bir yol bulmakta ve alternatif
>> yaratabilmektedirler. Alternatif yaratamayan, kendi kendini
>> yönetemeyenler
>> hangi yaşta olursa olsunlar başkasının şemsiyesi altında yaşamak
>> zorundadırlar.
>> Bu kişilerin ortak özelliği kendinin bilincinde olmaları, farkına
>> varılabilirlikleri yüksek, çevresini iyi analiz eden ve keşfedebilen
>> kişilerdir. Kendi yolunu kendi bulabilen, kendi kendisine hedefler
>> koyabilen, coşkulu ve hayatı canlı canlı yaşama duygusuna sahip
>> kişilerdir. Bu kişilerin bir diğer özelliği de öğrenmeyi
>> basitleştirebilmiş olmalarıdır. Başarılı kişilerin diğer bir özelliği de
>> belirli bir felsefi bakış açısına sahip olduklarıdır. Felsefi düşünme,
>> sorgulama becerisine sahip olmayan kişilerin ve toplumların genellikle
>> gelişmedikleri görülüyor.
>>
>> Özet, istediğimiz bölüme veya üniversiteye giremedik diye üzülmeyelim.
>> Önemli olan belirli puan olarak okumaya hak kazandığımız birimi başarı
>> ile
>> tamamlamaktır. Dersi geçmek, okulu bitirmekle bir şeyin değiştirmediğini
>> bilelim. Yalnız diploma almak değil, diplomanın da ötesinde hayatı
>> okuyabilmek, farkına varılabilirliği yakalamak ve kendimizi öz güvenle
>> ifade edebilmeyi kendi bilincimizi yaratmayı öğrenmektir. Yaşamın
>> inceliklerini anlayan aydınlanmış bir kafa, sorgulayan, soru sorabilen,
>> herhangi bir durumda çözüm üretebilen insan bu ülkenin aydınlık geleceği
>> olacaktır. Hatta mezun olup işe girebiliriz, birilerinin desteği ile veya
>> menfaat birlikteliliklerinin etkisi ile makam mevki sahibi de olabiliriz.
>> Ancak bilgi küpünüz dolu değilse, sürekli bir eksiklik his edersiniz.
>> Yeniden başa dönecek olursak öğrencilerimizin geleceğin kendi ellerinde
>> olduğunu bilmeleridir. Kendi çabalarlının %80 oranında etkili olduğunu
>> bilmeleri önemlidir. Kendi yol haritasını oluşturan kendine göre değerler
>> oluşturan kaliteli ve anlamlı yaşamı benimseyen, kendi kendisini
>> yönetebilen insan en başarılı olan kişidir.
>> Bu bağlamda hayata yeni başlayan gençler olarak içinde bulunduğumuz
>> ortamda merkez olalım ve ortamı biz değiştirelim. Taleplerimizi
>> demokratik
>> yollarla dile getirelim. Biz yeni ortamlar yaratalım. Bizler
>> gençliğimizin
>> bize verdiği enerji ile daha çok okuyalım, sınıflarımızda derslerin
>> tartışılmasını sağlayacak ortamı biz yaratalım. Her yönü ile kendimizi
>> hayata hazırlamaya çalışalım. Bu anlayışı benimsemiş bütün
>> öğrencilerimizin derslerinin de daha başarılı olduğu tecrübe ile
>> sabittir.
>> Yeni öğretim yılının üniversitelerimizde üniversitelilik bilinci ile
>> yürümesini ve herkese hayırlı olmasını dilerim.
>>
>>
>> Not: Sayın Hocam, bazılarınızın e-posta adresi bir şekilde makinemdeki
>> adres listesine takılmıştır. e-posta almak istemeyenler lütfen belirtin
>> isminizi listeden çıkarırım. Şimdiden ilginize teşekkür ederim.
>> Saygılarımla
>>
>>
>>
>>
>>
>> Not: daha önce yazdığım üniversiteye yeni başlayan öğrencilere yönelik
>> yazıyı lütfen öğrencilerimize okutalım
>>
>>
>> Üniversiteyi Kazanan Yeni Öğrenciler Kendilerini Yeni Döneme
>> Hazırlamalıdır
>> Prof. Dr. İbrahim ORTAŞ, Çukurova Üniversitesi, iortas@cu.edu.tr
>>
>> ÖSS sonucuna göre üniversiteye yerleştirilen yeni üniversite
>> öğrencilerini
>> kutluyor ve üniversite hayatına hoş geldiniz diyorum.
>> Üniversitelerimizde ne üniversite tarihi ve kültürünün tanıtımı, ne de
>> üniversiteye uyum programının uygulanmadığı bilinmektedir. Yine
>> öğrencilerimizin çoğunluğunun da üniversite okuyacak düzeyde lise
>> eğitiminde yeteli olgunluğa erişmediği bilinmektedir. Uyum programları
>> veya üniversite ortamına hazırlık süreçleri uygulanamadığı için
>> üniversite
>> atmosferi ve üniversitelik bilinci öğrenci öğrencinin kafasında yeterince
>> gelişmiyor. Bütün bunların sonucunda doğal olarak üniversite lisenin bir
>> devamı gibi algılanıyor ve sonuna kadar da böyle devam ediyor. Üniversite
>> hayatını yakından izleyen ve üniversitelilik bilincinin yeterince
>> gelişmediği ülkemizde öğrencilerimizin başlangıçta kendilerini yeni
>> döneme
>> nasıl hazırlamaları gerektiği konusunda, kendilerine ileride büyük yarar
>> sağlayacağını düşündüğüm bazı tespitlerim ve önerilerim olacaktır.
>>
>> Öğrenci Üniversitenin Ne Olduğunu Bilmiyor
>> Bugüne kadarki hocalık tecrübeme göre öğrencilerimizin geneli
>> "üniversiteyi tanımıyor". Öğrencilerin çoğunluğu üniversite nedir,
>> üniversite öğrencisinin rolü nedir? Üniversite öğrencilerinden toplum ne
>> bekliyor? Üniversite gençliği üniversitelilik bilinci ile dünyadaki ve
>> ülkedeki gelişmeler karşısında nasıl davranmalı? bu ve benzeri daha bir
>> çok soruyu öğrencilerin kendi kendilerine sormaları ve üniversite
>> tarihini
>> öğrenerek kendilerini geliştirmeleri yararlı olacaktır.
>>
>> Üniversite Ortamı Yalnız Meslek Öğrenilen Yer Değildir
>> Öğrencilerimiz üniversiteyi bir meslek edinme aracı olarak görüyor. Ders
>> işleme anlayışı da lisenin bir devamı olarak algılanıyor. Bu anlayış
>> öğrencide yaşama faklı bir bakış açısı ile bakma konusunda yeni bir
>> heyecan, aşk ve isteklendirme yaratmamaktadır. Üniversiteden neredeyse
>> tek
>> beklentisi bir an önce bir diploma alıp hayata atılmak olmaktadır.
>> Üniversiteyi bir bilim ve felsefi tartışma ortamı olarak görüp, kendini
>> geliştirme, sosyalleşme, geleceğini şekillendirme konusunun gerek bizim
>> tarafımızdan işlenmemesi, gerekse de öğrencilerimizin tartışma
>> kültürlerinin yetersizliği nedeniyle bilgi ve düşünce üretme sürecine bir
>> katkısı olmadan ve kendini entelektüel dünyaya yeterince hazırlamadan
>> diploma alarak gitmektedirler. Çünkü üniversite beklediğimiz ölçüde
>> kişiye
>> farkındalık yaratma ve ufkunu açma işlevinde bulunamamaktadır.
>>
>> Dil Ve Düşünme Becerisini Geliştirme
>> Ayrıca çok önemsediğim bir diğer konu da yazma kültürünün eksikliği ve
>> geliştirilmesidir. Üniversiteye hazırlık niteliğinde olması gereken lise
>> eğitimimizde dil bilgisi yanında, tarih, felsefe, sosyoloji, psikoloji
>> gibi derslerde yeterince verilmemektedir. Üniversite öğrencisinin
>> kendisini hayata bir bütün olarak hazırlaması ve tartışmaya daha etkili
>> katılması için bir çok konuda donanımlı olması gerekir.
>>
>> Tarihi Bilgisinin Geliştirilmesi
>> Üniversitede maalesef öğretemediğimiz bilim tarihi, bilim felsefesi ve
>> uygarlık tarihi konusunda eğitime başlamadan önce öğrencilerin
>> üniversiteye hazırlanarak gelmeleri yararlı olacaktır.
>> Üniversiteye gelecek öğrencilerin üniversite yaşamına bilinçli olarak
>> başlamasının önemli olduğunu belirtmek isterim. Çok benimsediğimiz "nasıl
>> başlarsa öyle gider" öz değişine uygun olarak gençlerin üniversiteye
>> bilinçli ve ne istediğini bilerek başlaması önem arz etmektedir.
>> Özellikle öğrencilerimizin tarih bilincine önem vermesi anlamlı
>> olacaktır.
>> Her konuda geçmişi bilmek ve geçmişten geleceğe akış sağlamak hem
>> bağıntılı ve bütünsel düşünme, hem de düşünsel bir derinlik
>> sağlayacaktır.
>>
>> Kendi Bakış ve Özgür Düşüncesini Oluşturma
>> Gençlerin hiç bir gurubun total anlamda bir izmin etkisine girmeden,
>> yetişkin bir birey olarak kendilerini yetiştirmeleri, tüm etkilerin
>> üstüne
>> çıkarak özgür düşünebilmeleri hem özgüvenlerini artıracak, hem yeni
>> ufuklar sağlayacaktır. Üniversite öğrencilerinin değişik ihtiyaçlarını
>> karşılama konusunda kendilerine yanaşan, maddi ve manevi yardım sunan
>> kişilerin peşine takılmak veya katılmak yerine kendi öz bilinçlerine ve
>> değerlerine güvenerek özgür birer öğrenci olarak kendi ayaklarının
>> üzerinde duracak davranışlar sergilemelerini, kendilerini
>> yetiştirmelerinin kendileri için daha yaşamsal öneme sahip olduğunu
>> düşünüyorum. Öğrencilerin içinde geleceğe yönelik kendi yaşamsal yol
>> haritalarını bilinçli seçmeleri gerekir. Kişilikli olmayı, küçük çıkar
>> ilişkilerine tenezzül etmemeyi, kendi ayakları üzerinde durmayı şimdiden
>> ilke haline getirmeleri, uzun sürede kendi yararlarına olacaktır.
>>
>> Kişilik Sahibi Olma
>> Günümüzde maalesef yaşamın zorlaşması sonucu insan ilişkilerinde ciddi
>> zedelenmeler yaşanmaktadır. Rüzgarın estiği yöne göre hareket etmek,
>> küçük
>> çıkar, makam ve mevkiler için inanmadığınız süreçlere girmeniz size şeref
>> vermez ve kişiliğinizi başından zedeler. Sağlıklı ve nitelikli olarak
>> davranmak, durduğunuz yeri bilmek insana saygınlık kazandırır. Güç kimde
>> ise ona göre yön almak, güç sahiplerine hizmet etmek, daha yüksek makam
>> ve
>> mevkilere gelmenizi sağlayabilir. Ancak insanlık tarihi gücün, kendi
>> çıkarı için her türlü yanlışı kabul eden kişilerin hiçbir zaman özgür
>> olmadıkları ve kendilerini o makama getiren kişilerin manevi ve maddi
>> baskısından çıkamadıkları görülmektedir.
>> Öğrencilerin bugünden geleceğe yön oluştururken, kişilikli olmayı ve ona
>> göre onurlu ve başı dik olmayı öğrenmeleri, Kurtuluş Mücadelesinde
>> görüldüğü gibi Anadolu'nun küllerinden yeni bir dünya yaratmayı göze
>> almaları gerekir.
>>
>> Planlı ve Kararlı Olma
>> Bugüne kadar yapmak isteyip de yoğun ders yükü nedeniyle
>> gerçekleştiremediğiniz hobi ve beklentileriniz için üniversite iyi bir
>> fırsat oluşturabilir.
>> Öğrenci olarak kim olduğunuzu, kim olmak istediğinizi, toplumun sizi
>> gelecekte nasıl bilmesini istiyorsunuz? Bunları yeni hayatınızın
>> başlangıcında derin derin düşünmenizde yarar bulunmaktadır.
>> Öğrenciliğin ilk gününe başlamadan ne istediğini veya ne istemediğini iyi
>> analiz ederek yol haritasının başlangıcında işinizi ciddiye alarak
>> başlamanız gerekir.
>> Çoğumuz ailemizden, toplumdan, geleneklerimizden doğrudan aldığımız ve
>> yorumlamamdan kucağımızda bulduğumuz değerleri, şimdi bilinçli ve
>> objektif
>> olarak sorgulayarak yol haritamızı içinde yaşadığınız çağa uygun olarak
>> yeniden hazırlamamız gerekir. Bilinçli olarak çalışarak, okuyarak uğrunda
>> emek harcayarak elde ettiğimiz bilgi ve diğer kazanımlar bizim öz
>> değerlerimizdir.
>>
>> Hobi ve Duyarlılıklarımızı Geliştirme
>> Gençlerin üniversitede yapmaları gereken bir diğer özenli görev de belli
>> hobileri kazanmasıdır. Yaşamdan zevk almak yaşamı anlamlı kılmak için
>> hobi
>> sahibi olmak büyük zenginlik kazandıracaktır. Hepsinden önemlisi yatay
>> boyutta gelişmek için çok değişik alanlarda okuyarak üniversite yaşamında
>> kitap okuma alışkanlığını kazanmaları gerekir. Çeşitli sanat alanları
>> bulunup bunlarla ilgilenmeleri gerekir. Öğrencilerin şimdiden kendilerine
>> tam teşekküllü ve geleceklerini anlamlı kılmak ve çağa yeni bakış açısı
>> kazandıracak şekilde kendilerini hazırlaması için kolları sıvamaları
>> gerekir. Kendi kendinizi yeni döneme hazırlarken, başarılı olabileceğiniz
>> alanları iyi tanımlayarak, öğrenci temsilciği, liderlik, müzik, resim ve
>> diğer sosyal alanlarda ne tür yeteneklerinizin olduğunu bu süreci
>> şimdiden
>> düşünmekte fayda bulunmaktadır. Öğrenciliğin ilk aşamasında sahip
>> olduğunuz iç enerjiyi ve becerilerinizi harekete geçirerek yeni bir yol
>> haritası çizmeleri gerekir.
>> Tabii üniversitelerinde bu dinamik gençliğin dinamiklerini durdurmak
>> değil, daha ileriye taşıyacak ortamlar hazırlaması beklenilmektedir.
>>
>> Kendi Gelecek Senaryolarını Oluşturma
>> Sık sık insanların geçmişte savunduğu düşüncelerin ve söylemlerinin
>> yıllar
>> sonra karşısına çıktığı görülmektedir. Hele Devletin önemli bir mevkisine
>> gelecekseniz, hemen geçmişiniz sorgulanır ve söylemlerinizden dolayı
>> yargılanırsınız. İnsan gerçekten de yaşam için olgunlaşıyor,
>> törpüleniyor,
>> sivri söylemlerden arınıyor. Ancak temelden görüş değişikliği çok büyük
>> bir dönüşümü gerektirir. Onun için şimdinden yol haritasını çizerken
>> mutlaka bilinçli, ve sorumlu bir başlangıç yapmak gerekir. Bugünden
>> atılacak yanlış adımların cezasını yine sizler çekeceksiniz. Tabii
>> sorumlu
>> mevkideyseniz etki ettiğiniz alandaki kişilerde sizin yanlışlarınızın
>> kurbanı olacaklardır. Yarını bugünden doğru kurgulamak önemli. Bir kez
>> yol
>> haritanızı doğru kurguladığınızı düşünüyorsanız da sonuna kadar
>> değerlerinizin arkasında durmayı da şimdiden öğrenin.
>> Öğrencilerin kendi vizyonların ve misyonlarını şimdiden çizmeleri bir çok
>> yönden önemli. Ne olmak, neye sahip olmak, olmak istediği veya ulaşmak
>> istediği geleceğini şimdiden nasıl sağlayacağını ve hangi argümanlar ile
>> sağlayacağını şimdiden düşünmekte yarar var.
>>
>> Vicdanınızı Dinleyin
>> Yeni sürece başlarken, kim olduğunuzun iyi analiz edilmesi önemli.
>> Yaptığınızın insanlığa ve doğaya ne faydasının olduğunun iyi düşünülmesi
>> gerekiyor. Gelecekte nasıl anılmak istediğiniz hayati bir sorun niteliği
>> taşımaktadır. Ahretlik bir konu ancak, her insanın bu dünyadan
>> ayrılırken,
>> insanların sizin hakkınızda arkanızdan ne demesini istersiniz? İnsanların
>> hakkınızda nasıl konuşmasını istiyorsanız bugünden ona göre davranmanız
>> gerekir.
>>
>> Bilim Adamı Olmak İsteyenler Şimdiden Çok Çalışmalıdır
>> Bilim adamı olmak isteyen gençlerin bugünden yabancı dil bilgisi yanında
>> derslerini daha dikkati izlemeleri ve bilim adamı olmaya kendilerini
>> hazırlamaları gerekir. Bilim yapmak için yalnız ders çalışmak değil, aynı
>> zamanda iyi birer felsefeci ve sosyal bilim bilgisi ile donatılmış
>> olmaları gerekir. Kavramları iyi bilmesi, çalıştığı konunun tarihini
>> bilmesi iyi bir bilim adamı için zorunlu koşullardır.
>>
>> Ne Yapmalı?
>> Üniversiteler açılana kadarki yaklaşık bir yıllık süre içinde kendilerini
>> üniversiteye üniversite öğrencisi gibi hazırlamalı, eksiklerini
>> gidermeli.
>> Yukarıda belirttiğim konularda biraz düşünerek kendi kendilerine bir yol
>> haritası çizmeli.
>> -Mutlaka Türkçe, İngilizce, Meslek Sözlüğü ve bir adet Felsefe Sözlüğü
>> almaları,
>> -Üniversite temelde bir felsefi tartışma ortamı olduğu için liseden
>> psikoloji, davranış bilimleri, sosyoloji, felsefe, uygarlık tarihi ve
>> genel toplum bilimi gibi konularda bilgi ve bakış geliştirmeleri,
>> -Dil açısından gelişim sağlayacak bol okuma yapmaları,
>> -Mutlaka bir yabancı dil bilgisi gerçekleştirmek için plan ve hazırlık
>> yapıp, bunu başarmaları,
>> -Bilgisayar konusunda eksiklerin giderilmesi ve iletişim ağından
>> yaralanma
>> yollarının geliştirilmesi,
>> -Bilgiye erişme ve bilgiden yararlanma konusunda kütüphanenin nasıl
>> kullanılacağını üniversiteye gelmeden öğrenmeleri,
>> -Tabii temel bilimler ve kavramlarına hakim olmaları.
>> Tüm bunların sırrı, bol okumak, günceler tutmak, denemeler yazmaktan
>> geçiyor. Gençler bu konularda daha ilköğretim başından itibaren çok
>> sistemli olarak desteklenmeli ve cesaretlendirilmeli.
>>
>> Özet olarak, üniversiteye yeni gelecek öğrencilerin, ülkemiz gençliği
>> içinde seçilerek gelen en iyi öğrencileri olduklarını, toplumun
>> geleceğini
>> kendilerinin omuzlarında olduğu bilinci ile sorumlu davranmaları gerekir.
>> Unutmayalım gelecekteki kendi mutlu yaşamımız ve ülkemizin aydınlık
>> geleceği bizim bugün vereceğimiz karara bağlı. Dolayısıyla kendi
>> yarınımızı şimdiden bilerek ve bilinç ile kurgulamamız gerekir. Bir
>> toplumun en eğitilmiş kesiminin içinde olmak sorumluluğu bu bakımdan
>> büyük
>> bir sorumluluktur. Sorumluluk sahibi kişiler, ne yaptığını bilen,
>> kişiliği
>> gelişmiş, doygun iç zenginliği olan, küçük çıkarlara yenik düşmeyen
>> kişiliklerdir. Toplum okumuşlardan bilgisi, görgüsü ile saygınlığı olan,
>> çağına karşı sorumlu ve toplumu çağdaş düzeye taşıyacak nitelikler
>> beklemektedir.
>> Bunu başaracağınızı düşünüyorum.
>> Tüm bunları söylerken de üniversite camiası olarak ne kadar ağır bir
>> sorumluluk taşıdığımızın bilincindeyim. Sizlerin gelişeceği ortamları da
>> bizler sağlamalıyız. Salt istemekle olmaz, gerekli koşulları da
>> hazırlamalıyız. Dolayısıyla YÖK üst yönetimi ve rektörlüklere, her bir
>> öğretim elemanına fikri, irfanı, vicdanı hür nesiller yetiştirilebilmesi
>> için büyük bir yükümlülük düşmektedir.
>> Uygun ortamları bulacağınız, bulduklarınızı ilerleteceğiniz ümidiyle
>> öğrencilerimize tekrar başarılar dilerim.
>>
>
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder
Not: Yalnızca bu blogun üyesi yorum gönderebilir.